DƯƠNG TRỌNG TẤN - Agile Mindset for Better Life
  • Agile Management
    • ebook Linh hoạt và Tinh gọn
    • Cẩm nang Scrum: Làm chủ phương pháp năng suất và sáng tạo gấp đôi
    • Sách hay cho Agile Manager
    • Sách hay về Lean
    • Sách hay Agile
  • Tổ chức học tập
    • Tri thức và Nhận thức
    • Tổ chức học tập
  • Startup way
  • Giáo dục mới hơn
    • Học cách học
    • Dạy tốt hơn
    • Dạy & Học
    • Công nghệ Giáo dục
    • Tủ sách Giáo dục
  • Làm việc tốt hơn
  • Đọc sách thông minh
DƯƠNG TRỌNG TẤN - Agile Mindset for Better Life
Agile Management
    ebook Linh hoạt và Tinh gọn
    Cẩm nang Scrum: Làm chủ phương pháp năng suất và sáng tạo gấp đôi
    Sách hay cho Agile Manager
    Sách hay về Lean
    Sách hay Agile
Tổ chức học tập
    Tri thức và Nhận thức
    Tổ chức học tập
Startup way
Giáo dục mới hơn
    Học cách học
    Dạy tốt hơn
    Dạy & Học
    Công nghệ Giáo dục
    Tủ sách Giáo dục
Làm việc tốt hơn
Đọc sách thông minh
  • Agile Management
    • ebook Linh hoạt và Tinh gọn
    • Cẩm nang Scrum: Làm chủ phương pháp năng suất và sáng tạo gấp đôi
    • Sách hay cho Agile Manager
    • Sách hay về Lean
    • Sách hay Agile
  • Tổ chức học tập
    • Tri thức và Nhận thức
    • Tổ chức học tập
  • Startup way
  • Giáo dục mới hơn
    • Học cách học
    • Dạy tốt hơn
    • Dạy & Học
    • Công nghệ Giáo dục
    • Tủ sách Giáo dục
  • Làm việc tốt hơn
  • Đọc sách thông minh
Công nghệ, Giáo dục, Học cách học

Lại bàn về những điều cần biết đối với lập trình viên

Sáng nay tôi được mời tới nói chuyện với sinh viên Trường đào tạo lập trình FUNiX về những điều cần quan tâm ngoài việc lập trình. Đây quả là chủ đề rộng, tôi chỉ dám trình nhanh vài ý mình đã có tìm hiểu và chiêm nghiệm ít nghiều. Các ý chính được liệt kê dưới đây.

Continue reading

Tháng Ba 5, 2017by Tấn Dương
FacebookTwitterPinterestGoogle +Stumbleupon
Giáo dục

KEN VÀ SUN VỀ ĐÀO TẠO LẬP TRÌNH

“Mua vui cũng được một vài trống canh”- N.D.

Sáng Chủ nhật cuối xuân, anh cu Ken cùng chị Sun hẹn nhau ở quán Cây sấu cuối đường Yết Kiêu, uống cà phê và chém gió. Lần này họ bị sa vào câu chuyện xung quanh việc đào tạo lập trình viên. Mở ngoặc: Ken là một giảng viên lập trình thâm niên chuẩn bị “ra riêng”, còn chị Sun là một CEO của một công ty phát triển phần mềm đang phát triển nóng trong mấy năm trở lại đây; Ken và Sun là bạn cấp ba của nhau, họ còn rất trẻ và đầy khao khát.

Sun: Ông Ken ạ, dạo này mót người quá, đơn hàng nhiều, dự án thiếu người mà tuyển mãi chẳng được. Từ đầu năm tới giờ tôi mới tuyển được mấy chục đứa, trong khi nhu cầu gấp chục lần.

Ken: Biết rồi khổ lắm nói mãi. Xưa nay bọn tôi sống được là vì các bà khan “hàng”, nhưng sức cung ứng của bọn tôi yếu ớt, mà chất lượng thì dạo này cứ một đi xuống. Bọn tôi cũng cố nhiều, nhưng chả thay đổi được mấy. Tôi nghĩ là các cơ sở đào tạo hiện nay đang vướng phải những lỗi hệ thống nghiêm trọng, cứ vá víu mãi vừa mất công vừa chả được việc gì.

Sun: Thế hử? Lỗi ấy là gì?

Ken: Bọn tôi không xác định được định hướng xuyên suốt, làm việc không đường lối nên bị “vòng xoay cuộc đời” nó kéo đi, đôi lúc không biết đi về đâu, làm gì tiếp theo.

Sun: Cơm áo gạo tiền thì ai chả vướng?

Ken: Ừ, kinh doanh là vấn đề sống còn đối với các đơn vị tư nhân như bọn tôi. Đầu vào lúc nào cũng là quan trọng hàng đầu. Dạo này nó đi xuống cả lượng lẫn chất.  Không có người học thì cả lũ như một đoàn tàu há mồm, thế nên cứ phải xoay mọi cách để có sinh viên đã. Tình hình tuyển sinh ngày càng nản, y như việc tuyển nhân sự của bà ấy. Bọn tôi lúc đầu còn cành cao, không ham hố số lượng, nhưng rồi cũng cứ phải đảm bảo tốc độ tăng trưởng đều đều 1/3 mỗi năm. Rồi cũng đến lúc phải mở rộng, phải vơ bèo bạt tép. Mà như thế thì …

Sun: Bọn tôi kiên quyết không làm vậy được, làm thế là tự giết mình. Ông  biết đấy, đợt vừa rồi bọn tôi nhận 4000 hồ sơ, chỉ tuyển có bốn mươi thôi. Mà đấy mới chỉ bốn mươi ứng cử viên thử việc thôi, chứ còn phải đào tạo lại chán. Tôi nhắc lại để ông  khỏi tưởng là nghe nhầm: bốn mươi trên bốn nghìn, tức là 1% đấy nhé. Bọn tôi có muốn loại nhiều thế đâu, mệt mỏi chết đi được…

Ken: Bọn tôi thì loại nửa phần trăm là nhiều hehe.

Continue reading

Tháng Sáu 11, 2014by Tấn Dương
FacebookTwitterPinterestGoogle +Stumbleupon

Tìm kiếm

Sách mới: Được việc – Bí kíp làm nhân viên bình thường

Bài viết mới

Paris là gì?

Paris là gì?

Mưa vẫn ra đồng, nắng mấy vẫn phải tưới rau

Mưa vẫn ra đồng, nắng mấy vẫn phải tưới rau

Tiếp tục mở sách Cánh Buồm, và tiếp tục trông đợi

Tiếp tục mở sách Cánh Buồm, và tiếp tục trông đợi

Thông báo WORKSHOP “ĐỌC SÁCH THÔNG MINH” SỐ 3

Thông báo WORKSHOP “ĐỌC SÁCH THÔNG MINH” SỐ 3

Cánh Buồm và thầy Toàn

Đang được chú ý

Hiểu thế nào cho đúng về “liên chức năng”

Hiểu thế nào cho đúng về “liên chức năng”

Bí quyết đọc sách cho những kẻ thế mà đần

Bí quyết đọc sách cho những kẻ thế mà đần

10 điều ghi nhớ để làm lính cho ra trò

10 điều ghi nhớ để làm lính cho ra trò

[36 kế dạy học thụ động] #1: Cho sinh viên làm thầy

Sách của Dương Trọng Tấn và cộng sự

Sách: Linh hoạt và Tinh gọn

Theo dõi và cập nhật

Chuyên mục

  • Agile Mindset
  • Chuyện đời
  • Công nghệ
  • Đọc
    • Sách
  • Giáo dục
    • Constructivism
    • Học cách học
  • Khác
  • Không phân nhóm
  • Lean Startup
  • Linh tinh xòe
    • Lan man
  • Tài nguyên
  • Xã hội tri thức
    • Tổ chức học tập
    • Tri thức và Nhận thức

Thẻ

36 kế dạy học thụ động active learning agile agile adoption agile mindset agilemindset agile transformation codegym complexity constructivism Cánh Buồm công nghệ và giáo dục dạy học dạy tốt hơn education giáo dục hipster HỌC CÁCH HỌC học học tập học tập trải nghiệm kanban khởi nghiệp lean lean startup learning learning organization làm lính thật tốt MOOC năng suất PBL personal kanban productivity reflection scrum seci sách sử kí thuyết kiến tạo tích hợp tản mạn chuyện đọc tổ chức học tập tự học Đa Diện động viên

"CHI BẰNG TỰ HỌC"


© 2016 Copyright Dương Trọng Tấn.