DƯƠNG TRỌNG TẤN – CHI BẰNG HỌC - Tự học – Tự giáo dục – Tự làm ra chính mình
  • Giáo dục mới
    • Khai phóng Giáo dục
    • Học cách học
    • Dạy tốt hơn
    • Công nghệ Giáo dục
    • Tủ sách giáo dục cho người đi dạy và thiết kế chương trình giáo dục-đào tạo
  • Quản trị mới
    • Triết lí Inamori
    • ebook Linh hoạt và Tinh gọn
    • Cẩm nang Scrum: Làm chủ phương pháp năng suất và sáng tạo gấp đôi
    • Học viện Agile
    • Sách hay cho Agile Manager
    • Sách hay về Lean
    • Thông tin chương trình NeoManager
    • COVID19
  • Startup
  • Đọc sách thông minh
    • ebook ĐỌC SÁCH THÔNG MINH – Hướng dẫn bỏ túi cho người bận rộn
    • Bookstop
  • Tài nguyên hữu ích
  • About
Giáo dục mới
    Khai phóng Giáo dục
    Học cách học
    Dạy tốt hơn
    Công nghệ Giáo dục
    Tủ sách giáo dục cho người đi dạy và thiết kế chương trình giáo dục-đào tạo
Quản trị mới
    Triết lí Inamori
    ebook Linh hoạt và Tinh gọn
    Cẩm nang Scrum: Làm chủ phương pháp năng suất và sáng tạo gấp đôi
    Học viện Agile
    Sách hay cho Agile Manager
    Sách hay về Lean
    Thông tin chương trình NeoManager
    COVID19
Startup
Đọc sách thông minh
    ebook ĐỌC SÁCH THÔNG MINH – Hướng dẫn bỏ túi cho người bận rộn
    Bookstop
Tài nguyên hữu ích
About
  • Giáo dục mới
    • Khai phóng Giáo dục
    • Học cách học
    • Dạy tốt hơn
    • Công nghệ Giáo dục
    • Tủ sách giáo dục cho người đi dạy và thiết kế chương trình giáo dục-đào tạo
  • Quản trị mới
    • Triết lí Inamori
    • ebook Linh hoạt và Tinh gọn
    • Cẩm nang Scrum: Làm chủ phương pháp năng suất và sáng tạo gấp đôi
    • Học viện Agile
    • Sách hay cho Agile Manager
    • Sách hay về Lean
    • Thông tin chương trình NeoManager
    • COVID19
  • Startup
  • Đọc sách thông minh
    • ebook ĐỌC SÁCH THÔNG MINH – Hướng dẫn bỏ túi cho người bận rộn
    • Bookstop
  • Tài nguyên hữu ích
  • About
DƯƠNG TRỌNG TẤN – CHI BẰNG HỌC - Tự học – Tự giáo dục – Tự làm ra chính mình
Agile Mindset, Lean Startup

Khởi nghiệp giai đoạn đầu cần một lối quản trị kiểu mới

Nhiều chuyên gia cho rằng người khởi nghiệp (hiểu theo nghĩa ‘khởi nghiệp sáng tạo’ có yếu tố mới – startup, chứ không phải là mở một doanh nghiệp nhỏ để đáp ứng một nhu cầu đã rất sẵn) không nên học MBA. Điều này có phần đúng.


Do truyền thống học thuật, các chương trình MBA hướng nhiều vào việc dạy kiến thức nền tảng và tương đối hàn lâm. Thêm nữa, các chương trình này lại có xu hướng trang bị cho các nhà quản trị các công ty đã trưởng thành thay vì startup. Tất nhiên cũng có những ngoại lệ.

Ngược lại, nhiều chuyên gia khi nghiên cứu về phong trào khởi nghiệp cũng nhận xét rằng nhiều startup chết vì thiếu hiểu biết căn bản. Trong đó có phần thiếu căn bản về quản lí và vận hành doanh nghiệp.

Ý tưởng và sản phẩm không phải là toàn bộ câu chuyện startup. Nhưng nhiều startup có xuất phát điểm rất đơn sơ là một ý tưởng về sản phẩm, mà thiếu đi những hiểu biết về khách hàng, tiếp thị và vận hành doanh nghiệp khởi nghiệp.

Như đề cập bên trên, những người sáng lập cần một lối quản lí phù hợp với khởi nghiệp. Lối quản lí này phải có khả năng linh hoạt để thay đổi nhanh với tốc độ trưởng thành và học hỏi của doanh nghiệp.

Cách thức đặt mục tiêu cũng khác, thay vì đơn thuần là doanh số hay đơn thuần là sản phẩm, startup cần phải học được nhiều bài học từ thị trường, kiểm chứng được nhiều giả định nhất để nhanh chóng tìm ra được mô hình kinh doanh tối ưu để tăng tốc phát triển ở giai đoạn sau.

Hơn nữa, mô hình quản trị của startup ở thời kì đầu đòi hỏi tính tinh gọn, tối giản để tiết giảm chi phí, gia tăng tốc độ ra quyết định và cải tiến nhanh chóng.

Trong số những hướng tiếp cận quản trị hiện đại, quản trị linh hoạt (Agile Management) dựa trên phương pháp khởi nghiệp tinh gọn (Lean startup) tỏ ra có nhiều ưu điểm giúp sức các nhà khởi nhiệp có được bộ công cụ tư duy và hành động hữu hiệu.

Nhà nghiên cứu về quản trị, tác giả các cuốn ‘best seller’ về quản trị hiện đại, Steve Denning có tóm tắt lại những cốt yếu của quản trị linh hoạt với 10 đặc điểm:

  1. Tổ chức công việc theo các chu trình ngắn (gọi là phân đoạn)
  2. Khi nhóm làm việc của họ trong các chu trình ngắn này, cấp quản lí không can thiệp (tức nhóm được trao quyền tối đa)
  3. Nhóm báo cáo trực tiếp cho khách hàng, không phải cho nhà quản lí
  4. Nhóm ước tính thời gian để hoàn thành công việc
  5. Nhóm quyết định khối lượng công việc để làm trong phân đoạn
  6. Nhóm quyết định cách hoàn thành công việc trong phân đoạn
  7. Nhóm tự đánh giá hiệu suất của mình
  8. Xác định mục đích của phân đoạn trước khi bắt đầu
  9. Xác định mục tiêu thông qua các câu chuyện người dùng (user stories)
  10. Loại bỏ các trở ngại một cách có hệ thống

Những đặc trưng này gia tăng sự tương tác giữa đội ngũ phát triển sản phẩm và khách hàng. Từ đó thúc đẩy sự học hỏi trực tiếp từ gốc và thúc đẩy các cải tiến sản phẩm theo hướng tích cực. Cách tiếp cận quản trị này cũng thúc đẩy sự cộng tác chặt chẽ liên-chức-năng trong nội bộ đội ngũ khởi nghiệp để phát huy trí tuệ tập thể, nhấn mạnh sự trao quyền, tự chủ và sáng tạo trong việc đưa ra những giải pháp tối ưu cho các vấn đề được đặt ra.

Cách quản trị này cũng nhấn mạnh tới khả năng Iterate (lặp lại các chu trình học hỏi), vốn là một đặc điểm nòng cốt trong phương pháp khởi nghiệp tinh gọn.

Bằng việc đưa ra các giả thuyết về nhu cầu khách hàng, về đối tượng khách hàng và các giá trị (value proposition), đội ngũ phát triển nhanh chóng xây dựng một mô hình kinh doanh cùng với trọng tâm là sản phẩm (ở mức độ đơn giản nhất có thể, sản phẩm khả dụng tối thiểu – Minimum Viable Product), rồi tung ra thị trường để kiểm chứng giả thuyết, thu về dữ liệu để phân tích và tiếp tục cải tiến mô hình kinh doanh.

Vòng lặp kiểm chứng giả thuyết này được thực hiện trong thời gian rất ngắn với chi phí thấp, thể hiện tinh thần chấp nhận thất bại (miễn là không nghiêm trọng đến mức không cứu vãn nổi) để học được những bài học quan trọng về khách hàng, về sản phẩm, và về mô hình kinh doanh.

Điều quan trọng là, bản thân phương thức khởi nghiệp tinh gọn đã gói trong mình tinh thần quản trị linh hoạt, để cho phép việc phát triển sản phẩm có thể đồng bộ với việc phát triển khách hàng và thị trường.

Cho tới nay, phương pháp quản trị linh hoạt và khởi nghiệp tinh gọn đã mang lại nhiều cơ hội thành công cho các startup trên toàn cầu, nhưng nhiều startup tại Việt Nam còn tương đối e dè, một phần vì chưa tiếp cận được thông tin, một phần vì mải quan tâm tới sản phẩm hoặc bán hàng mà ít dám thử những phương thức quản trị kiểu mới. Tôi cho đó là một sự lãng phí cơ hội đáng kể.

Dương Trọng Tấn.

(Bài đăng KhoiNghiepSangTao.vn)

agile management, khởi nghiệp, lean startup
05/10/2017by Tấn Dương
FacebookTwitterPinterestGoogle +Stumbleupon
Written by Tấn Dương

Related Posts

Những nền tảng cộng tác của nhóm startup

05/10/2017

Sách “Quốc gia Khởi nghiệp”

26/05/2013

Thất bại sớm

01/03/2012
« Previous post
ScrumMaster – Nhà quản lí không quản lí
Next post »
Agile cho người nhà nước

Sách mới: Tư duy thiết kế cho mọi người

tu duy thiet ke cho moi nguoi

 

Sách mới tái bản: Được việc

Tìm kiếm

ebook: Đọc sách thông minh – Hướng dẫn bỏ túi cho người bận rộn

Sách: Cẩm nang Scrum – Làm chủ phương pháp năng suất và sáng tạo gấp đôi

Sách: Linh hoạt và Tinh gọn

Bài viết mới

NeoLeader works

NeoLeader works

Uy lực nhóm nhỏ

Uy lực nhóm nhỏ

Những cuộc trò chuyện ngắn mặn mòi Libero

Những cuộc trò chuyện ngắn mặn mòi Libero

GIÁO DỤC KHAI PHÓNG CHO NHÀ QUẢN LÍ

GIÁO DỤC KHAI PHÓNG CHO NHÀ QUẢN LÍ

Tốt, rất tốt! Nhưng vẫn không đủ tốt

Tốt, rất tốt! Nhưng vẫn không đủ tốt

Đang được chú ý

Hiểu thế nào cho đúng về “liên chức năng”

Hiểu thế nào cho đúng về “liên chức năng”

Bí quyết đọc sách cho những kẻ thế mà đần

Bí quyết đọc sách cho những kẻ thế mà đần

10 điều ghi nhớ để làm lính cho ra trò

10 điều ghi nhớ để làm lính cho ra trò

[36 kế dạy học thụ động] #1: Cho sinh viên làm thầy

Theo dõi và cập nhật

Chuyên mục

  • Agile Mindset (147)
  • Chuyện đời (23)
  • Công nghệ (14)
  • Đọc (72)
    • Sách (46)
  • Giáo dục (179)
    • Constructivism (5)
    • Học cách học (35)
    • Khai phóng Giáo dục (4)
    • Tu thân (1)
  • Khác (16)
  • Lean Startup (15)
  • Linh tinh xòe (55)
    • Lan man (26)
  • Quản trị mới (41)
    • COVID19 (9)
  • Tài nguyên (2)
  • Tri thức và Nhận thức (13)
  • Xã hội tri thức (19)
    • Tổ chức học tập (19)

Thẻ

36 kế dạy học thụ động (7) active learning (8) agile (41) agile adoption (6) agile mindset (7) agilemindset (6) agile transformation (5) codegym (36) constructivism (15) Cánh Buồm (5) công nghệ và giáo dục (15) dạy học (4) dạy tốt hơn (24) education (4) giáo dục (26) growth mindset (5) HỌC CÁCH HỌC (9) học (6) học tập (4) học tập trải nghiệm (4) inamori_kazuo (5) kanban (6) khởi nghiệp (5) lean (14) lean mindset (4) lean startup (7) learning (4) làm lính thật tốt (21) MOOC (5) neomanager (8) năng suất (5) PBL (6) personal kanban (4) productivity (4) reflection (5) scrum (42) seci (6) sách (4) sử kí (5) thuyết kiến tạo (7) tích hợp (10) tản mạn chuyện đọc (10) tổ chức học tập (7) tự học (4) được việc (12)

"CHI BẰNG HỌC"

Subscribe
Đăng ký nhận tin
Đăng ký nhận tin
Loading