Các hình thức kiểm tra – đánh giá trong giáo dục có thể chia làm hai loại: formative và summative. Trong đó formative assessment được dùng liên tục trong suốt quá trình giáo dục để cung cấp các phản hồi (feedback) về mức độ học tập của sinh viên, cũng như là để sửa chữa các hiểu lầm, các lệch lạc, hoặc để tái định hướng, tùy biến để cá nhân hóa quá trình giáo dục nhằm đạt kết quả cao nhất. Còn summative assessment được dùng chủ yếu cuối môn, để đo thành quả học tập.
Continue reading